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| 中班幼儿建构区同伴积极交往行为的研究 | |
| 引用本文： | 沈亚东.中班幼儿建构区同伴积极交往行为的研究[J].作文成功之路(高中版),2018(1):33-33. |
| 作者姓名： | 沈亚东 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市如城安定幼儿园 |
| 摘 要： | 积极的同伴交往行为给儿童社会化的发展提供了“基石”,建构区活动需要中班幼儿间较强的分工与合作,这就需要中班幼儿运用多样化的交往方式,对中班幼儿建构区同伴积极交往行为进行研究有一定的现实意义,可以促进幼儿社会化的发展,让幼儿能够更为有效地融入到现实社会之中. |
| 关 键 词： | 中班幼儿 交往行为 同伴 儿童社会化 分工与合作 幼儿社会化 交往方式 现实社会 |
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