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| 初中数学微课对“学困生”的积极影响 | |
| 作者姓名： | 丁韧 |
| 作者单位： | 甘肃省定西市临洮县洮阳初级中学 |
| 摘 要： | 为了给“学困生”带来更新的学习体验,文章从初中数学微课可激发“学困生”的学习兴趣、初中数学微课为“学困生”提供有效的学习平台、初中数学微课成为“学困生”的倾听利器三方面论述了初中数学微课对“学困生”的积极影响。 |
| 关 键 词： | 初中数学 微课 学困生 |
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