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| 区域社区教育工作者专业成长的创新路径——以常州经开区为例 | |
| 作者姓名： | 何运耿 陈啸峰 |
| 作者单位： | 江苏常州经济开发区社区培训学院 |
| 基金项目： | 江苏省社会教育规划课题“区域社区教育工作者专业成长路径的创新研究”(项目编号：JSS-L-2017004) |
| 摘 要： | 随着教育全民化、学习终身化思想的普及和完善,我国社区教育日益壮大,并正在向全面化、规范化、科学化的方向快速发展。作为直接执行者,社区教育工作者必然要担负起推进社区教育发展的重任,他们的专业化水平将成为影响社区教育改革成败的关键,他们的专业成长之路必成为社区教育质量提升之路。当前,社区教育工作者的专业化水平与教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见要求存在着一定的差距,低水平严重制约了社区教育的创新发展。通过区域内社区教育工作者专业化发展的现状分析和实践研究,常州经开区社区培训学院全方位、多角度开展区域内社区教育工作者专业成长路径的创新研究,在不断的创新与实践中探索出一条能够促进区域社区教育工作者专业成长的路径。 |
| 关 键 词： | 区域社区教育 社区教育工作者 专业成长 创新路径 |
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