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虚拟社区平台知识共享行为影响因素研究——主要来源于高校教师的调研数据

作者姓名：	杨帆杨龙

作者单位：	成都大学中国—东盟艺术学院;成都理工大学管理科学学院;成都大学商学院

摘要：	“互联网+”时代,高校教师如何使用虚拟社区平台进行知识共享,提升自身专业水平和能力,是值得研究的重要课题。本研究主要探索影响高校教师在虚拟社区平台进行知识共享的因素。
关键词：	虚拟社区知识共享高校教师
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