| 新经济新技术背景下的职业教育战略选择:基于比较的视角 |
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| 引用本文： | 潘海生,杨尚云.新经济新技术背景下的职业教育战略选择:基于比较的视角[J].高等工程教育研究,2018(6):117-123. |
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| 作者姓名： | 潘海生 杨尚云 |
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| 作者单位： | 天津大学教育学院 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金一般项目"企业参与职业教育的行为差异化内在机理研究"(14BGL209);天津市教委重大攻关项目"京津冀教育协调管理机制研究"(2014H2-0042) |
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| 摘 要： | 面对第三轮产业革命,瑞士和奥地利选择了不同的职业教育发展战略,导致两国适应技术进步与产业变迁能力的差别。瑞士在大型企业的影响下,注重技能人才的一般技能培养和技能持续更新,积极推进中等后职业教育的发展和职业教育与普通教育的有机融通。奥地利在中小企业的主导下,专注于专用技能的培养,其中等后职业教育发展缓慢,职业教育和普通教育融通不畅。这对新经济新技术背景下的我国职业教育战略选择具有重要的借鉴意义。
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| 关 键 词： | 瑞士 奥地利 职业教育 技术进步 |
Strategic Choice of Vocational Education Under the Background of New Economy and New Technology:Based on Comparative Perspective |
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| Pan Haisheng,Yang Shangyun.Strategic Choice of Vocational Education Under the Background of New Economy and New Technology:Based on Comparative Perspective[J].Researches in Higher Education of Engineering,2018(6):117-123. |
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| Authors: | Pan Haisheng Yang Shangyun |
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| Abstract: | Pan Haisheng;Yang Shangyun |
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| Keywords: | Switzerland Austria vocational education technological progress |
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