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| 工程光学多元化教学模式研究 | |
| 引用本文： | 陈颖,王春芳,童凯.工程光学多元化教学模式研究[J].教学研究(河北),2014(2):89-92. |
| 作者姓名： | 陈颖 王春芳 童凯 |
| 作者单位： | [1]燕山大学电气工程学院 [2]燕山大学里仁学院,河北秦皇岛066004 |
| 基金项目： | 燕山大学教改立项课题（燕大校字[2013]169号-11） |
| 摘 要： | 为了提高工程光学课程的教学效果,并增强理论教学与实践教学的结合,提出了多元化的工程光学教学模式,引入先进教学理念,以启发式、讨论式等教学方法增强师生互动;结合网络信息平台,做好课前预习、课后复习和网络答疑,建设网络试题库和教学交流平台;结合课程设计、大学生创新训练、科技创新竞赛和本科生参与科研课题等多种方式培养学生的实践能力。课程改革结果表明,学生的设计和动手能力明显增强。该研究成果为工程光学的教与学提供了一种值得借鉴的新思路,并可为相关专业基础课及专业方向课的教学实践提供一定的参考。 |
| 关 键 词： | 工程光学 教学改革 多元化 实践教学 |
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