|
|||||
|
|
| 初中语文教师怎样激发学生学习的主体性 | |
| 引用本文： | 陈照新.初中语文教师怎样激发学生学习的主体性[J].语数外学习(初中版),2014(11):9-9. |
| 作者姓名： | 陈照新 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市亭湖新区实验学校 |
| 摘 要： | 正部分初中语文教师在引导学生学习的时候,发现学生的主体性不高,这体现在他们的学习态度消极、学习方法被动、思维方式单一等,这使语文教师的教学效率不高。为了让学生意识到自己才是学习的主体、愿意自主的吸收语文知识,初中语文教师可以使用以下的教学策略。一、创设教学情境,让学生积极参与学习部分初中语文教师在引导学生学习语文知识的时候,不关注学生的学习兴趣、心理特点、学习习惯等,他们喜欢按自己的教学节奏引导学生学习语文知识,然而在教学的过程中他们发 |
| 关 键 词： | 初中语文 学习态度 教学策略 主体性 黔之驴 教学节奏 创设教学情境 教学方法 江南三大名楼 知行合一 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |