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| 高中英语口语教学的现状与对策研究 | |
| 引用本文： | 李小军.高中英语口语教学的现状与对策研究[J].语数外学习(高中版),2014(12):78-78. |
| 作者姓名： | 李小军 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市姜堰区蒋垛中学 |
| 摘 要： | 一、高中英语口语教学现状
（一）重视书面知识而忽略口语能力培养
在英语教学中,传统的英语口语教学总是重视知识点的记忆而忽略了口语表达能力的培养,同时过多重视书面教学而忽略了口语教学的重要性。教学的滞后性在现代教学中尤为明显,很多教师跟不上时代的步伐,不能及时更新思想,还是机械地将知识教学和书面教学挂在嘴边。实际上,这种教学方式不能将学生的内在潜能发挥出来,只是单纯技巧性地提高英语成绩。 |
| 关 键 词： | 内在潜能 交际环境 专业知识 speaking 听力材料 更新思想 多媒体技术 自身知识 实践策略 主题班会 |
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