|
|||||
|
|
| 大学英语听说教学现状、问题及对策 | |
| 引用本文： | 周德艳.大学英语听说教学现状、问题及对策[J].海南师范大学学报(社会科学版),2015,28(1). |
| 作者姓名： | 周德艳 |
| 作者单位： | 武汉科技大学外国语学院,湖北武汉,430065 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅人文社会科学研究项目“认知隐喻理论对大学英语听说教学的启示”，武汉科技大学校科研基金资助项目“大学英语教学的趣味性与实用性研究” |
| 摘 要： | 在教学改革的大背景下,大学英语听说教学取得突出成绩的同时,也存在一些不足.文章以武汉科技大学为例,通过问卷调查,分析其教学现状,探讨教学中出现的学生学习主动性缺乏、教学趣味性不足、输入不够影响输出等问题,并有针对性地提出应对策略,以期改进大学英语听说教学方式. |
| 关 键 词： | 大学英语 听说教学 输入与输出 |
Status Quo and Problems of ELST and Some Countermeasures |
|
| Authors: | ZHOU De-yan |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |