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| 谈谈中学物理教学的说案与说课 | |
| 引用本文： | 钱永昌.谈谈中学物理教学的说案与说课[J].物理教师,2003,24(3):64-64,F003. |
| 作者姓名： | 钱永昌 |
| 作者单位： | 宁德一中 福建宁德352100 |
| 摘 要： | 做为一个说案、说课的实践者我深深地体会到物理教学的说案与说课的不同 .前者是后者的书面材料 ,注重的是严谨性、系统性和常规性 ;而后者是对前者进行口头表达 ,由于要受到时间和沟通方式的限制 ,因此说课时更应注重口语化、通俗化、情感化和精练化的表述 .下面我就这两个方面 ,谈一些体会和看法 .1 关于物理教学说案常规的中学物理教学说案 ,大致由以下几个部分组成 :说教材、说教法、说学法、说程序 .根据现代教学设计理论和个人的实践经验 ,我建议最好补充和突出以下几点 :1 .1 补充教学大纲 (或课程标准 )分析教学大纲 (或课程标准 … |
| 关 键 词： | 中学 物理教学 说案 说课 |
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