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| 数字时代新手教师在线入职教育平台建构 | |
| 引用本文： | 刘洪超,罗淦匀,孙锦梅.数字时代新手教师在线入职教育平台建构[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2023(3):88-95. |
| 作者姓名： | 刘洪超 罗淦匀 孙锦梅 |
| 作者单位： | 1. 陕西师范大学校友总会;2. 陕西师范大学教育学部 |
| 基金项目： | 2023年度西安市社科规划基金(23JY10)； |
| 摘 要： | 人工智能与大数据的广泛应用，催生了在线教师教育新形态。为适应数字时代新手教师教育，解决新手教师入职教育衔接不紧密、培训体系不够系统化、培训内容重复、培训课程零散化等问题，文章回顾了国内外新手教师入职教育模式，分析了国内现有新手教师培训存在的问题，根据新手教师在线专业发展特征提出以新手教师现实需求为基础，通过整合计算机支持的协作学习模式，借鉴学习支持系统，使用大数据分析、数据交互等技术构建教师教育三阶段紧密衔接的数字化平台框架，实现线上与线下资源的衔接与同步，从而为新手教师个性化专业成长提供支持。 |
| 关 键 词： | 教育数字化 教师教育 入职教育 在线平台 新手教师 |