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| 运动技能迁移理论对排球教学的影响 | |
| 引用本文： | 宋爱菊,刘琪.运动技能迁移理论对排球教学的影响[J].体育科技,2023(3):141-142+145. |
| 作者姓名： | 宋爱菊 刘琪 |
| 作者单位： | 江苏徐州铜山区棠张中学 |
| 基金项目： | 2019年江苏省高等教育教改课题（2019JSJG415）；;江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题（B-b/2020/03/24）； |
| 摘 要： | 通过对目前学界较为认可的共同要素说理论、概括化理论、关系转化理论三种主要理论的总结，探究排球运动技能的正迁移、负迁移、零迁移，并提出在实际教学过程中教师要科学指导技术动作、优化选择教法手段、合理安排教学顺序等对策，以最大限度地运用正迁移效果，提高排球教学效率，提升排球教学质量。 |
| 关 键 词： | 运动技能 技能迁移 技能迁移理论 排球教学 |