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| 生源多元化学生学习力提升的策略和路径分析 | |
| 作者单位： | ;1.常州纺织服装职业技术学院 |
| 摘 要： | 学习力是由质疑性思维、基础学习能力、信息获得能力构成的,当前高职生源的特点对学生学习力的影响因素受自我认知、个人兴趣、学校环境、师生情感、社会因素影响。因此,提升各类生源的外部因素等就显得尤为重要。 |
| 关 键 词： | 多元化 学习力 策略 |
Strategy and Path Analysis of Improving the Learning Ability of Students from Diversified Places |
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