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| 残疾人个性化学习支持服务模式的实践与探索 | |
| 引用本文： | 徐超,李强,马永旭.残疾人个性化学习支持服务模式的实践与探索[J].中国远程教育(综合版),2012(9). |
| 作者姓名： | 徐超 李强 马永旭 |
| 作者单位： | 1. 天津广播电视大学残疾人教育学院 300191 2. 天津理工大学聋人工学院 300191 |
| 基金项目： | 天津广播电视大学校级重点课题“残疾人远程教育学习者特征分析”，天津广播电视大学校级一般课题“基于呼叫中心学习支持服务模式的研究” |
| 摘 要： | 残疾人个性化学习支持服务模式,是为不同种类和程度的残疾人克服学习障碍提供有效的学习支持服务.天津电大残疾人教育学院在充分利用电大资源平台的基础上,集中优秀的教师资源,发挥学生的互帮优势,构建“三对一”全程跟踪管理模式,并通过开展学科坐席辅导、心理咨询和兴趣培养等服务项目,为残疾人学生提供个性化的学习条件与学习环境. |
| 关 键 词： | 残疾人 学习支持服务 全程跟踪管理 学科坐席制 |
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