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| 中小学生参与班级决策中的“沉默螺旋现象”探析 | |
| 引用本文： | 王志向,刘帅朋,苏要港,李晗.中小学生参与班级决策中的“沉默螺旋现象”探析[J].班主任,2023(1):20-22. |
| 作者姓名： | 王志向 刘帅朋 苏要港 李晗 |
| 作者单位： | 1. 河南省郑州外国语新枫杨学校;2. 河南大学;3. 西南石油大学;4. 河南师范大学 |
| 摘 要： | <正>一、中小学生参与班级决策易出现“沉默螺旋现象”沉默螺旋理论是传播学和政治学领域的重要理论，指人们在表达自己观点和想法的时候，如果看到自己赞同的观点受到广泛欢迎，就会积极参与进来，越发大胆地发表和扩散这类观点；而发觉某一观点无人或者很少有人理会，即便自己赞同它，也会选择保持沉默。一方意见的沉默造成另一方意见的增势，如此往复循环，就形成了一方的声音越来越强大、另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程。 |