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| 如何看待教育的价值取向 | |
| 引用本文： | 丁宜林.如何看待教育的价值取向[J].基础教育参考,2011(7):67-68. |
| 作者姓名： | 丁宜林 |
| 作者单位： | 江苏省泰州中学附属初中; |
| 摘 要： | 一、困惑
一年多前，我刚来到现任学校，听到最多的是教师讲学生成绩差，召开班主任工作会议，交流工作情况，说着说着就汇集为一个声音：学生差，不仅学习成绩差，而且行为习惯差，没法教：教研组开会，讨论评析公开课，评着评着就说到这一点：学生差，课没法上。 |
| 关 键 词： | 价值 教育 学生成绩 班主任工作 交流工作 学习成绩 行为习惯 教研组 |
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