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| 突出数学知识的基础地位——数学科高考备考复习策略之二 | |
| 引用本文： | 曹炳友.突出数学知识的基础地位——数学科高考备考复习策略之二[J].山东教育,2005(8). |
| 作者姓名： | 曹炳友 |
| 作者单位： | 泰安二中 |
| 摘 要： | 知识是指人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。知识的分类多种多样,现代认知心理学的广义知识观,把知识分为三类,即陈述性知识、程序性知识和策略性知识。所谓陈述性知识,是个体具有有意识的提取线索,因而能直接陈述的知识,它是有关人所知道的事物状况的知识。这类知识主要用来回答世界“是什么”的问题,属于我们通常所说的狭义的知识。具体指称物的符号、术语、具体事实、处理具体事物的方式和方法、惯例、趋势和顺序、概念、原理理论、结构等,都属于陈述性知识。陈述性知识是以命题的形式来表征的。程序性知识是指无有意识的… |
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