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| 数学课堂教学有效性的初探 | |
| 引用本文： | 董瑛.数学课堂教学有效性的初探[J].教育教学论坛,2010(5). |
| 作者姓名： | 董瑛 |
| 作者单位： | 浙江省三门县三门广润书院,浙江,三门县,317100 |
| 摘 要： | 课堂是实施素质教育的主阵地,优化课堂教学,让45分钟有限的教学时间焕发出无限的生命活力,使学生成为课堂中真正的学习主人。本文通过对数学课堂教学的分析,从教师的教和学生的学两个方面粗略地叙述了提高数学课堂教学有效性的一些做法。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 数学学习 有效性 |
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