|
|||||
|
|
| 从“消极”走向“积极”——积极心理学理念下的高校心理健康教育 | |
| 引用本文： | 孙雄辉.从“消极”走向“积极”——积极心理学理念下的高校心理健康教育[J].重庆职业技术学院学报,2010,19(4):84-85. |
| 作者姓名： | 孙雄辉 |
| 作者单位： | 湖南师范大学,湖南,长沙,410081 |
| 摘 要： | 目前高校心理健康教育基本沿袭了传统消极心理教育模式,重点关注预防和矫正大学生的心理问题,忽视了学生积极的心理体验和积极心理潜能的开发,一定程度上削弱了高校心理健康教育的功效,也制约了高校心理健康教育的深入发展,因而高校心理健康教育必须转换视角,应该将积极心理学理念引入高校心理健康教育,从＂消极＂走向＂积极＂,从而达到增进学生积极的情绪体验、培养学生积极的人格品质的目的。 |
| 关 键 词： | 积极心理学 高校心理健康教育 理念 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |