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| “双减”背景下人工智能赋能“有效作业”模式的探究 | |
| 引用本文： | 刘涛张熹赵顺.“双减”背景下人工智能赋能“有效作业”模式的探究[J].中国现代教育装备,2022(10):8-11. |
| 作者姓名： | 刘涛张熹赵顺 |
| 作者单位： | 1.广东省广州市第六中学510300;2.上海仁静信息技术有限公司200433; |
| 基金项目： | 全国教育信息技术研究课题《运用“作业通网络平台”进行学生假期作业管理的可行性与有效性研究》(编号:174430025)。 |
| 摘 要： | 在信息化时代背景下,为更好地让“双减”工作落地,需要紧跟时代步伐,将大数据、人工智能等技术融入教学中,推动教学模式变革,以提升整体教学效果。从Ai学智慧教育平台在高中教学中的应用入手,以高中作业模块的应用为例,结合本校教学实际情况,对基于人工智能及大数据赋能下的作业模式展开分析,提出了“有效作业”模式。希望通过研究,为中小学教师落实“减负”、实现提质增效,提供新的思路和参考。 |
| 关 键 词： | 双减 人工智能 有效作业 |
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