|
|||||
|
|
| 小学个性化阅读教学策略 | |
| 引用本文： | 阚永梅.小学个性化阅读教学策略[J].考试周刊,2008(11):70-71. |
| 作者姓名： | 阚永梅 |
| 作者单位： | 南通市如东县马塘镇坚决小学,江苏,如东,226401 |
| 摘 要： | 新课标指出:"阅读是学生的个性化行为,应该引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.要珍视学生独特的感受、体验和理解,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践."那么如何实施小学语文课堂个性化教学呢?笔者通过几年的实践,发现可以通过以下几种方法实施小学语文课堂的个性化教学. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |