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| 音乐课堂教学方式的六大转变 | |
| 引用本文： | 袁科.音乐课堂教学方式的六大转变[J].教学与管理,2008(8). |
| 作者姓名： | 袁科 |
| 作者单位： | 湖北荆楚理工学院 |
| 摘 要： | 一、音乐课堂教学应由注入式转变为启发式,注重激发学生学习的主动性和创造力
注入式教学即“填鸭式”教学,是指教师从主观愿望出发，不考虑学生学习的积极性和接受能力，把学生看作消极、被动的客体，向学生灌输知识，要求死记硬背。传统音乐注入式教学忽略学生的生理、心理及音乐学习规律，一味地追求音乐技能技巧的灌输； |
| 关 键 词： | 音乐课堂教学 课堂教学方式 注入式教学 启发式教学 学生学习 主观愿望 接受能力 死记硬背 |
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