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| 学习、反思、探索 | |
| 引用本文： | 严伯春.学习、反思、探索[J].师道,2005(7):45-46. |
| 作者姓名： | 严伯春 |
| 作者单位： | 江苏兴化市第二实验小学 |
| 摘 要： | 教育是培育生命的事业。“当孩子走进校园，开始他生命的体验时，教育给予他们的是快乐还是痛苦，是提升还是压抑，是创造还是束缚，完全凭着教师的职业素养和职业行为。”教师的职业素养如何形成，教师的职业行为又如何提升?在教育岗位上摔打了18个年头的我有这样的体会： |
| 关 键 词： | 学习 反思 职业行为 职业素养 教育岗位 教师 生命 提升 校园 孩子 |
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