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综合性大学图书馆特色化服务策略研究——以本科生课程成绩与借阅行为的学科差异性为视角
引用本文:潘颖,张雨晴,刘利.综合性大学图书馆特色化服务策略研究——以本科生课程成绩与借阅行为的学科差异性为视角[J].大学图书情报学刊,2019,37(2):83-91.
作者姓名:潘颖  张雨晴  刘利
作者单位:东北师范大学,长春,130024;东南大学经济管理学院,南京,210096;东南大学情报科学技术研究所,南京,210096
摘    要:文章选取某高校理、工、文、管四个学科2011级本科毕业生为样本,在课程成绩分层基础上,从借阅册数、文献类别、借阅时间、利用周期四个维度,开展本科生课程成绩与借阅行为学科差异性实证研究,分析不同学科读者借阅行为特征及其对学习成绩的影响。在此基础上,立足于理、工、文、管学科的发展方向和不同成绩层级本科生学科服务需求,提出有针对性的特色化服务策略。

关 键 词:特色化服务  综合性大学  本科生  借阅行为  学科差异

Research on the Characteristic Service Strategies of Comprehensive University Libraries: From the Perspective of Disciplinary Differences between Undergraduate Course Achievements and Loan Behavior
PAN Ying,ZHANG Yu-qing,LIU Li.Research on the Characteristic Service Strategies of Comprehensive University Libraries: From the Perspective of Disciplinary Differences between Undergraduate Course Achievements and Loan Behavior[J].Journal of Academic Library and Information Science,2019,37(2):83-91.
Authors:PAN Ying  ZHANG Yu-qing  LIU Li
Institution:(Northeast Normal University,Changchun 130024,China;Southeast University,Nanjing 210096,China;Southeast University,Nanjing 210096,China)
Abstract:PAN Ying;ZHANG Yu-qing;LIU Li(Northeast Normal University,Changchun 130024,China;Southeast University,Nanjing 210096,China;Southeast University,Nanjing 210096,China)
Keywords:characteristic service  comprehensive university  undergraduate  borrowing behaviors  disciplinary difference
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