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试论学生认识万有引力定律心理变化过程

摘要：	通过揭示学生认识万有引力定律心理过程及特点,改变学生以往心理定向思维与传统观念,将万有引力定律引伸到其它星系来开阔学生辽阔的视野,说明这样的教育教学符合学生认知的规律,并且适合新课程改革三维度的要求。
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