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高职高专精品资源共享课的可持续发展——以《英语精读》课程为例析

摘要：	"十二五"以来,高职高专院校的精品资源共享课已建成一定的规模,但其建设的现状和应用情况还存在一些问题和不足,本文以英语精读课程为例析,从学科建设的适用性、网络教学平台的交互功能、社会职业需求、各种相关机制建设以及课程教学团队的信息技术能力这五方面,总结了精品资源共享课可持续发展的相关策略。
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