寓情于教——大学英语教学中的情感教学模式探讨期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

寓情于教——大学英语教学中的情感教学模式探讨

摘要：	情感教学以情感教育心理学理论为基础,"情感场"里师生共发展为教育主线,利用先进的网络工具,以情优教,分级教学,动态评价,课堂教学与课前课后延展自主学习相结合的教学模式最大限度地发挥情感因素的积极作用,促进并加快了大学生英语综合能力的全面发展。
本文献已被 CNKI 等数据库收录！