情景,开启知识大门的“钥匙”——小学品德与社会课堂教学中的情景创设刍议期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

情景,开启知识大门的“钥匙”——小学品德与社会课堂教学中的情景创设刍议

摘要：	众所周知,小学品德与社会课程中的知识均来自于实际生活。因此,在学习品德与社会这门课程时,教师要引领学生回归实际生活。教师要让学生在通过创设情境呈现的或真实或虚拟的实际生活中兴趣盎然地学习这门课程。那么,在小学品德与社会课堂教学过程中如何创设情景呢?本文将在理论联系实际的基础上娓娓道来。
本文献已被 CNKI 等数据库收录！