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| 物理课堂教学的语言艺术 | |
| 引用本文： | 马凤琴,李玉梅.物理课堂教学的语言艺术[J].宁夏教育,1998(Z2). |
| 作者姓名： | 马凤琴 李玉梅 |
| 作者单位： | 银川一中(马凤琴)，银川四中(李玉梅) |
| 摘 要： | 物理教学过程中，虽然教师习以用新颖有趣的实验来加强学生对知识的理解和掌握，然而，主要还是依靠教学语言来进行的。作为教师，其语言表达能力要强，是教师职业的起码要求，是一种非常重要的基本功和教育素养，而物理教师的课堂教学语言，还应具有物理学科的个性。所以，每位物理教师，都应尽量使用生动幽默地课堂教学语言，要尽量发挥语言的潜在功能，在有限的时间内，加深学生对所学知识的印象和领会。为此，我们在这里主要谈谈物理课堂教学语言的艺术性。物理教师，除了根据本学科的特点来设计课堂教学语言外，还应该在教学语言的艺术… |
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