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| 融情入理 以情促学——以人教版五年级下册《再见了,亲人》例谈 | |
| 作者单位： | ;1.福建省安溪县第十一小学 |
| 摘 要： | 语文是一门工具性和人文性高度统一的学科,它既要培养学生的语文素养,又要在教学过程中培养学生的情感态度与价值观。人教版小学语文教材中安排了大量感情丰富的课文,对学生的成长有着重要的引导作用,语文教师如何抓住学生特点,挖掘情感因素,借助情感为语文教学注入活力,从而让学生在积累语言中获得情感熏陶?本文从四个方面进行阐述。 |
| 关 键 词： | 情感教学 以情导学 品味情感 抒情促写 |
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