让美诗意栖居期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

让美诗意栖居

摘要：	正走进新课程,令人振奋的课堂风景是学生的主体地位受到了尊重,我们教师开始放开手脚,鼓励学生找回话语权、敢于独立思考,让学生在见情、见性、见灵思、见神韵的阅读审美活动中,与教师共同体验、领悟、联想,徜徉在美的意境中。如何引领孩子们在美丽的课堂上诗意栖居?我们不妨分三步来尝试尝试。
本文献已被 CNKI 等数据库收录！