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| 教育学课程改革的思路与策略 | |
| 引用本文： | 周淼泉,农克良,卢奔芳,蓝同磊.教育学课程改革的思路与策略[J].广西教育,2004(7B):77-78. |
| 作者姓名： | 周淼泉 农克良 卢奔芳 蓝同磊 |
| 摘 要： | 一、师专现行教育学教材分析。(一)优势。1．教育学地位基本确立并得到初步发展：从教育学的教材发展历程中不难发现，教育学教材经历了从无到有，从模仿借鉴到独立自主编写。我区师范专科学校的教育学课程设置总课时约为50节，低于世界发达国家的平均标准，这虽然与师范教育学科的课程要求有较大差距，但相对于前者是一巨大进步。教育学也一直成为新中国师专教育中的必须课，地位上与其他专业课接近。 |
| 关 键 词： | 高等专科师范学校 教育学 教学方法 课程改革 教材内容 |
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