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| “带着问题读”当反思 | |
| 引用本文： | 姜殿珍,胡英年.“带着问题读”当反思[J].小学语文教学,2000(11). |
| 作者姓名： | 姜殿珍 胡英年 |
| 摘 要： | 拜读了２０００年《小学语文教学》第２期刘伦斌、支玉恒二位老师的《反思“带着问题读”》一文（以下简称《思》文），又拜读了第５期袁斌等老师对《思》文提出的异议（以下简称《文》文）。笔者愿直陈己见，与袁老师等商讨。 一、搞清《思》文文题和内容的确切含义 １．从文题看，（反思“带着问题读”），就没有全部否定“带着问题读”的意思，而是探索怎样提出问题，提出什么样的问题。 ２．从内容看，《思》文开头就说：“带着问题读”是指阅读课上学生阅读课文时，教师先布置几个思考题，学生一边读书，一边思考这些问题。这里的“问… |
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