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| 《圆明园的毁灭》主要环节教学设计 | |
| 引用本文： | 侯溪萍.《圆明园的毁灭》主要环节教学设计[J].小学语文教学,2000(10):48-49. |
| 作者姓名： | 侯溪萍 |
| 作者单位： | 山东省文登市第二实验小学 |
| 摘 要： | 《圆明园的毁灭》是小学语文第七册第七训练组的第二篇讲读课文。文章以简洁的语言讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭 ,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。本组的训练重点是写文章要有中心。这是侧重于指导写的训练项目。在阅读教学中进行写文章要有中心的训练 ,主要应指导学生通过理解课文的思想内容 ,体会作者是怎样做到写文章有中心的。进行写文章要有中心的训练要在概括课文中心思想的基础上进行。教学时 ,首先应让学生准确完整地理解课文容 ,概括课文中心思想 ,再进一步体会作者是怎样围绕中心进行表达的。… |
| 关 键 词： | 小学 语文第七册 《圆明园的毁灭》教学设计 |
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