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| 重点入手 培养能力——谈长课文《少年闰土》的教法 | |
| 引用本文： | 张克远.重点入手 培养能力——谈长课文《少年闰土》的教法[J].小学语文教学,2000(4). |
| 作者姓名： | 张克远 |
| 作者单位： | 山西芮城县教研室 |
| 摘 要： | 在小语教学中 ,语言文字的训练是重点之一 ,但教给学生阅读方法 ,培养学生的概括能力和自读能力更为重要。语言文字训练要渗透在阅读教学的过程中。随着学生年龄的增长 ,年级的升高 ,长课文的出现频率越来越大。如何教好长课文 ,应是语文教师研究的重要课题 ,现就《少年闰土》一课的教学教法谈谈自己的体会与见解。一、从读入手抓思路 ,培养学生的概括能力《少年闰土》选自鲁迅先生的小说《故乡》 ,是一篇讲读课文。全文２２００多字 ,分１７个自然段 ,五个大段。第一课时主要让学生自读课文 ,理清思路 ,教师引导 ,分清段落 ,整体初知课文内… |
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