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| “读”出来的“精彩”：教学《可爱的草塘》的几点收获 | |
| 引用本文： | 雷胜利.“读”出来的“精彩”：教学《可爱的草塘》的几点收获[J].小学语文教学,2000(10):58-59. |
| 作者姓名： | 雷胜利 |
| 作者单位： | 河北石家庄沿西街小学 |
| 摘 要： | 《可爱的草塘》是第九册第二组的一篇讲读课文。课文用第一人称的口吻 ,讲述了作者初到北大荒时 ,由于不了解而感觉没意思 ,后在“小丽”的带领下来到草塘 ,看到草塘的美景 ,听了小丽的介绍 ,又亲身体验了逮鱼的乐趣 ,不由深爱上草塘的感情变化过程。本课的教学重点就是让学生了解草塘的美景和丰富物产 ,从中感受草塘的美丽和乐趣 ,并体会作者的感情是怎样变化的。一、自读生疑 ,切入主题兴趣是最好的老师。教师可利用教学开端进行生动的范读 ,不仅使学生初步感知了教材 ,更重要的是激发了学生对课文的兴趣。叶圣陶先生说 :“设身处地 ,激昂… |
| 关 键 词： | 小学 语文第9册 《可爱的草塘》教学 |
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