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| 后现代主义课程观理论对幼儿园教材编写的启示 | |
| 引用本文： | 陈曼丽.后现代主义课程观理论对幼儿园教材编写的启示[J].中国科教创新导刊,2011(27):202-202. |
| 作者姓名： | 陈曼丽 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学 哈尔滨 150025 |
| 摘 要： | 后现代主义课程观理论对现今幼儿园教材的编写具有重要的指导意义。本文对后现代主义的课程观理念进行了阐述和分析,并且通过该理论的多元视角对幼儿园教材的编写进行探讨,主要介绍了后现代主义课程观的基本理念及其对幼儿园教材编写的启示。 |
| 关 键 词： | 后现代主义 课程观 幼儿园教材 启示 |
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