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| 教育类以工作过程为导向的《中药鉴定技术》课程开发 | |
| 引用本文： | 高保英.教育类以工作过程为导向的《中药鉴定技术》课程开发[J].中国科教创新导刊,2011(26):6+8-6,8. |
| 作者姓名： | 高保英 |
| 作者单位： | 湖北职业技术学院医学院 湖北孝感 432000 |
| 摘 要： | 过程导向的课程教学不仅要传授职业资格能力,更要使学生能自行完成资格能力的更新,从而适应工作环境和工作岗位的变化。经历了开展头脑风暴,对药学岗位进行典型工作任务分析;将相关性工作任务整合,开发三个职业行动领域;由药学专家和教育学专家论证,根据学生的认知规律和职业成长规律,构建药学专业的学习领域课程体系;制定《中药鉴定技术》的课程标准;以工作任务为载体设计课程的学习情境等过程,探索了工作过程为导向的学习领域课程《中药鉴定技术》的开发。 |
| 关 键 词： | 过程导向 学习领域 课程开发 |
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