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| 高中文言文教学浅析 | |
| 引用本文： | 张颜.高中文言文教学浅析[J].中国科教创新导刊,2011(27):190-190. |
| 作者姓名： | 张颜 |
| 作者单位： | 山东省济宁市育才中学 山东济宁 272000 |
| 摘 要： | 高中文言文教学向来是高中语文教学中的重点难点。古诗文在高中语文课本中比重日渐增加,传统的文言文教学模式显然不适应新课标的教学要求,这给文言文教学带来更大困难。笔者主要从以下几点浅析高中语文文言文教学方法及策略：在整体阅读中积累文言知识,以培养学生的文言文阅读能力为目的理解文本,不背离文言文学习的基本规律前提下注重学生自主、合作、探究式学习方式的培养。 |
| 关 键 词： | 文言文 新课标 整体阅读 文本理解 自主 合作 探究式 |
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