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| 生物课程教学如何开展探究性学习 | |
| 引用本文： | 苗建军.生物课程教学如何开展探究性学习[J].教育实践与研究,2009(12). |
| 作者姓名： | 苗建军 |
| 作者单位： | 吕黎县城郊区虹桥初级中学,河北,秦皇岛,066600 |
| 摘 要： | 开展生物课程探究性学习要做到三个方面的转变,即:由重"教"向重"学"转变,充分发挥学生的主体作用;由重"结果"向重"过程"转变,让学生体验知识的形成和思维过程;由重"传授"向重"培养能力"转变,促进学生自主学习、自主发展. |
| 关 键 词： | 生物教学 探究性学习 转变 |
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