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| 试谈如何将情感主线贯穿于教学过程 | |
| 引用本文： | 李庆华.试谈如何将情感主线贯穿于教学过程[J].语文世界(高中版),2014(5):25-26. |
| 作者姓名： | 李庆华 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市实验初中 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准》中对七至九年级学生重视情感态度价值观的正确导向时强调“语文学习具有重情感体验和感悟的特点”。下面我以苏教版八年级下册萧乾的散文《枣核》一文为例，谈谈如何将情感主线贯穿于教学过程之中。 |
| 关 键 词： | 情感体验 教学过程 《全日制义务教育语文课程标准》 情感态度价值观 八年级下册 语文学习 正确导向 九年级 |
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