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| “自学分享”式语文课堂的构建——以《最大的麦穗》为例 | |
| 引用本文： | 范丽华.“自学分享”式语文课堂的构建——以《最大的麦穗》为例[J].语文世界(高中版),2014(1):102-103. |
| 作者姓名： | 范丽华 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市正则小学语文教师 |
| 摘 要： | 我们学校不断探索，以《预习导航》导学，将课堂分层设计成一个个自学分享的学习活动，逐步形成了“课前预习——预习交流——目标揭示——自学分享——固化移情”的课堂模式，有效重构了学生的学。下面我以《最大的麦穗》为例，具体介绍“自学分享”式语文课堂的操作模式。 |
| 关 键 词： | 《最大的麦穗》 语文课堂 学分 课前预习 学习活动 分层设计 课堂模式 操作模式 |
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