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| 让化学课堂充满“磁性” | |
| 引用本文： | 周超.让化学课堂充满“磁性”[J].河南教育,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 周超 |
| 摘 要： | 在以往的教学中,常常是教师一味地讲,学生被动地听,一堂课下来,教师口干舌燥,学生却无精打采,学习效果可想而知。因此,在实际的化学教学中,我们的课堂应充满“磁性”,吸引学生的注意力,牵动学生的思维,提高化学课的教学质量。下面结合教学实践,谈谈我在增强化学课堂吸引力时的四点见解。一、创设和谐气氛,培养创新意识教与学是师生共同完成的双边活动。在这个过程中,只有让学生处于无拘无束、轻松自由的氛围中,他们才能自由参与、自由表达。这就需要在课堂上建立民主和谐的师生关系。只有这样,才能使师生双方以对话、包容、平等的关系相处,… |
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