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| 自主作业的实践 | |
| 引用本文： | 唐素.自主作业的实践[J].天津市教科院学报,2003(4):19-21. |
| 作者姓名： | 唐素 |
| 作者单位： | 江苏省射阳县小学,江苏,射阳,224300 |
| 摘 要： | 一、自主作业的类型 1 分层作业分层作业是指优化的弹性作业结构 ,包括基础作业、选择作业与超额作业。我根据学生学习中的各个环节 ,知识结构、心理、能力及品德等方面 ,具体分成几个层次 ,然后向不同程度的学生提供不同层次水平的作业。凡完成本课时所必须完成的作业 ,作为基本作业 ,人人应该完成 ;为照顾学生好中差实际 ,将题目做些变化 ,作为选择作业 ,学生可各选所需 ;再设计一些难度较大的作业 ,作为超额作业 ,不做硬性规定。如在教学《工程问题》内容时 ,我设计如下作业 :基础作业 :一批零件 ,甲独做要 2 0天完成 ,乙独做要 30天… |
| 关 键 词： | 小学教育 自主作业 分层作业 超前作业 延时作业 自编作业 自选作业 探究作业 |
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