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| 体育课分组教学的策略与运用 | |
| 引用本文： | 陈开联.体育课分组教学的策略与运用[J].贵州教育,2005(20):47-48. |
| 作者姓名： | 陈开联 |
| 作者单位： | 广东省佛山市南海区桂城桂江一中 |
| 摘 要： | 体育教学改革是一项长期而艰巨的任务。新课程标准《体育教学计划及大纲》强调了终身体育,突出体育素质和能力的培养,突出个性发展,突出终身体育习惯。这些变化对我们的体育教学思想、教法出了新要求。当前中学体育教学存在的一个突出问题是:教学班人数偏多学生身体素质,对各项运动项目的兴趣等各方面存在较大的差异,不分性别、不分基础好坏均同一要求、同一方法、同一手段进行教学,使“吃不饱”和“吃不了”的矛盾日趋尖锐,造成素质差的学生失去学习信心,素质好的学生容易自满,失去学习动力。笔者试图从素质教育的角度,运用系统的观念对教… |
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