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| 试论教师课堂教学“情智语言”的缺失及其对策 | |
| 引用本文： | 李忠堂.试论教师课堂教学“情智语言”的缺失及其对策[J].中小学教师培训,2010(7):55-57. |
| 作者姓名： | 李忠堂 |
| 作者单位： | 江苏省沛县教育局教研室,221600 |
| 摘 要： | 本文以小学语文教学为例，针对教师课堂教学“情智语言”缺失的严峻现实，分析了“情智语言”缺失的原因，并根据课程标准提出的有关情智教学要求及优秀教师“情智语言”运用的成功范例，提出教师“情智语言”教学的策略。 |
| 关 键 词： | 教师 课堂教学 情智语言 缺失 对策 |
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