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| 设置综合专业 整合优化课程 | |
| 引用本文： | 赵骥民,李春超,赵慧君.设置综合专业 整合优化课程[J].中国高等教育,2005(1). |
| 作者姓名： | 赵骥民 李春超 赵慧君 |
| 作者单位： | 长春师范学院 (赵骥民，李春超)，长春师范学院(赵慧君) |
| 摘 要： | 高等师范院校肩负着为基础教育培养合格师资的重要使命。进入新世纪,伴随着基础教育课程改革步伐的加快,高师院校更应发挥好自身“母机”的作用。鉴于教育部对中小学课程进行大幅度修改后,减少课程设置门类,实行学科综合,这就要求中小学教师应有较宽的知识面和较强的综合能力。相应地,高师院校就应研究并设置为基础教育发展所需的新型综合专业。2000年经吉林省教育厅批准,长春师范学院开始设置综合专业,招收包括人文教育和科学教育两个方向的学生。去年首届毕业生已经顺利走上教师岗位,主要从事新课改后的初中的历史与社会和科学课程的教学,… |
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