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| 多元评价反思应用 | |
| 引用本文： | 惠文化,宋丽芳,王俊英.多元评价反思应用[J].山东教育,2004(16):42-43. |
| 作者姓名： | 惠文化 宋丽芳 王俊英 |
| 摘 要： | 自开展“数学课堂教学生活化”课题实验以来，我们针对目前学生学习活动评价中存在的：一过分强调教师对学生的评价，忽略了学生的自评、互评；二把评价的结果看成是评价的终结，不重视引导学生在评价以后进行反思应用等问题，组织教师认真学习了有关的评价理论，确立了多元化的评价体系，使评价体系更加科学合理，提高了学生的反思应用能力。 |
| 关 键 词： | 多元评价 评价体系 多元化 自我评价 小学 数学教学 |
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