|
|||||
|
|
| 让“人文阳光”朗照一生——学生自能发展的人文视角 | |
| 引用本文： | 陈明华,秦志强.让“人文阳光”朗照一生——学生自能发展的人文视角[J].江苏教育研究,2004(6):9-13. |
| 作者姓名： | 陈明华 秦志强 |
| 作者单位： | 江苏省通州高级中学，江苏226300 |
| 摘 要： | 学生自能发展需要人文的底蕴，人文素养的培养比数理化能力的培养更为基础。因为教育在本质上讲是一种养育过程，是一种价值建构的过程，是一种精神的耕耘和收获，所以我们的教育应该具有一点诗人的气质，一点文化的自觉，一点内在的闲暇．一点诗意的智慧。荷尔德林说：“人，诗意地栖居在大 |
| 关 键 词： | 人文素养 自能发展 教育环境 创造型人才 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |