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| 也谈主动参与教学模式 | |
| 引用本文： | 李凤英.也谈主动参与教学模式[J].儿童音乐,2003(1). |
| 作者姓名： | 李凤英 |
| 作者单位： | 福建福州市第四中学 |
| 摘 要： | １．引言 :对一种普遍设计方案的质疑主动参与教学模式 ,是时下中小学老师们常挂嘴边的话题 ,且又时常为之困扰的问题。老师们谈得多了 ,具体的课例也见识得多了 ,虽然对于怎样才是主动参与教学模式还不很清晰 ,但有一点似乎已形成共识 :主动参与就是强调在课堂教学中学生要动起来 ,或游戏 ,或讨论 ,或表演。现今的教学评价也如是 ,课堂上假如没有学生“动”的环节 ,则可能被视为缺乏创新 ,教法落入传统老套。２００２年４月 ,我参加了在南京展示的全国中小学１０节音乐评优课的观摩 ,各节课的质量虽有差异 ,可在“动”这一点上却是共同的—… |
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